Mit ihrer Projektidee „Smartes Hochbeet“ überzeugten die Schülerinnen und Schüler der Klasse 9G1 im letzten Jahr beim Schülerpreis für ausgezeichnete MINT-Projekte und konnten sich über ein Preisgeld in Höhe von 2.500 Euro freuen. Jetzt präsentierten sie stolz die Umsetzung ihrer Idee.

Wer hätte im Dezember 2023 bei der Präsentation in den Räumlichkeiten der Windmöller & Hölscher Academy an Tomaten gedacht? Sicher nicht so viele, aber acht Monate später konnte das geerntet werden, was im kalten Dezember vorgestellt wurde: Tomaten.

Das ist allerdings nichts Besonderes und gilt für fast alle Hobbygärtner, die Tomaten anpflanzen. Doch das smarte Hochbeet ist mehr als nur ein gewöhnliches Beet. Es hat eine Solarzelle, feuchtigkeitsgesteuerte Wasserpumpen, einen Tank für Oberflächenwasser, ein Gehirn, den RaspberryPi, eine Freundin, die Vogelscheuche Tropical Dilara und viele begeisterte betreuende Schülerinnen und Schüler.

Im September waren die Vorstandsmitglieder Elisabeth Braumann, Henriette Wagner und Florian Günther an der Oberschule Hagen am Teutoburger Wald zu Gast und konnten sich begleitet von der Klasse 9G1 des gymnasialen Zweiges von der Umsetzung des Projekts überzeugen.

In einer kurzen Präsentation über den Bau und das Anlegen des Hochbeets konnten die einzelnen Arbeitsschritte gut nachvollzogen werden. Alles begann mit dem Kauf des Hochbeets aus recyceltem Kunststoff. Es ist sehr massiv gebaut, so dass die Schülerinnen und Schüler erst einmal ein vernünftiges Planum machen mussten. Danach folgten die Montage des Beets und die Befüllung mit Gartenabfällen und Boden. Einige Zeit später konnten die ersten Samen gelegt und Pflanzen gesetzt werden, z.B. Radieschen, Tomaten, Erdbeeren und Karotten.

Damit war das Hochbeet aber noch nicht smart.

Es mussten also noch ein Schaltschrank für die Powerstation und ein Solarpanel für die Energieversorgung der Powerstation installiert werden. Ebenso wurde ein 120l Tank in den Boden neben dem Hochbeet eingelassen, welcher als Reservoir für die Bewässerung dient, und mit Oberflächenwasser befüllt wird.

In Kooperation mit der Forscher AG wurde die Programmierung der Bewässerung vorgenommen und eine smarte Vogelscheuche entwickelt. Diese Vogelscheuche reagiert autonom mit Geräuschen und Bewegungen auf sich annähernde Vögel. Ab diesem Zeitpunkt konnte man das Hochbeet tatsächlich smart nennen.

Die jungen Hobbygärtner wurden von ihrem Ernte-Erfolg förmlich überrascht. Der Boden war nämlich so nährreich, dass die Tomaten viel größer geworden sind als geplant, wovon sich Elisabeth Braumann beim Besuch vor Ort überzeugen konnte. Sie bekam eine der „Riesentomaten“ geschenkt. „Wir sind wirklich beeindruckt von der Natur-Oase in unmittelbarer Nähe des Schulgebäudes und der Begeisterung, mit der die Schülerinnen und Schüler an ihrem Hochbeet arbeiten“, fassen die Stiftungsvertreter ihren Eindruck beim Ortstermin zusammen und wünschen dem Schülerteam auch weiterhin einen ‚grünen Daumen‘. „Es ist einfach schön zu sehen, wenn das Preisgeld so nachhaltig eingesetzt wird.“

Das Projekt wird auch in den nächsten Jahren betreut und erweitert werden. Damit ergänzt es die Blühwiese der Oberschule Hagen am Teutoburger Wald, die deutlich zeigt, wie smart unsere Natur ist.

Dr. Falco Paepenmüller folgt auf Peter Steinbeck

In der Vorstandssitzung Anfang Mai wurde Dr. Falco Paepenmüller mit den Stimmen der stimmberechtigten Vorstandsmitglieder Elisabeth Braumann und Florian Günther mit Wirkung zum 1. Januar 2024 zum Vorstandsmitglied gewählt. Gleichzeitig wurde der komplette Vorstand für die Laufzeit von fünf Jahren neu bestellt.

Nachdem Peter Steinbeck zum 31. Dezember 2023 sein Amt als Vorstandsvorsitzender der W&H Verwaltungs SE niedergelegt und Dr. Falco Paepenmüller diese Position ab dem 1. Januar 2024 übernommen hat, war auch eine Neubesetzung des Vorstands der Adelheid Windmöller-Stiftung erforderlich.

Gemäß §5 der Stiftungssatzung besteht der Stiftungsvorstand aus drei natürlichen Personen. Neben Nachkommen von Gisela Wagner und Ingeborg Günther, den beiden Schwestern der Stifterin Adelheid Windmöller, soll auch ein Mitglied der Geschäftsführung der Windmöller & Hölscher KG vertreten sein.

Der neue Vorstand der Adelheid Windmöller-Stiftung besteht aus Elisabeth Braumann (Geschäftsführender Vorstand), Florian Günther und Dr. Falco Paepenmüller. Zum erweiterten Vorstand gehören Adelheid Windmöller als Ehrenvorsitzende und Henriette Wagner als beratendes Vorstandsmitglied

Im Namen aller Vorstandsmitglieder bedankte sich Elisabeth Braumann bei Peter Steinbeck für die erfolgreiche Stiftungsarbeit. „Vielen Dank, Peter, für Deine Anregungen, den Rat und die Unterstützung. Die Zusammenarbeit hat uns allen viel Spaß gemacht. Wir freuen uns, wenn Du die Arbeit der Stiftung auch zukünftig mit Interesse begleitest.“

Die Vorstandsmitglieder der Adelheid Windmöller-Stiftung: (v.l.) Peter Steinbeck (2021–2024), Henriette Wagner (seit 2015), Dr. Falco Paepenmüller (seit 2024), Elisabeth Braumann (seit 2015) und Florian Günther (seit 2015).

Ein vorzeitiges Weihnachtsgeschenk konnten sich Schülerinnen und Schüler von fünf weiterführenden Schulen aus Lengerich und umliegenden Orten kurz vor den Festtagen machen. Beim Wettbewerb um den Schülerpreis der Adelheid Windmöller-Stiftung für ausgezeichnete Projekte aus den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik (MINT) stellten sie sich der Konkurrenz und dem kritischen Urteil der Jury. Über das Preisgeld in Höhe von jeweils 2.500 Euro freuten sich die Teams der Oberschule Hagen, der Anne-Frank-Realschule Greven und der Maximilian-Kolbe-Gesamtschule Saerbeck.

Was haben ein „smartes Hochbeet“, die „Astronauten-AG“ und die „Langzeitmessung der Feinstaubbelastung“ gemeinsam? Auf den ersten Blick nichts, könnte man meinen. Tatsächlich aber waren dies die vielversprechenden Titel einiger der Projektideen, die Anfang Dezember beim Casting um den Schülerpreis der Adelheid Windmöller-Stiftung in den Räumen der W&H Academy vorgestellt wurden.

Die großen Themen unserer Zeit – Umweltverschmutzung, die Auswirkungen des Klimawandels und die Bedeutung der Ressource Wasser, aber auch Robotik und Digitalisierung – damit setzen sich die Schülerinnen und Schüler intensiv auseinander, das wurde in den perfekt vorbereiteten und professionell vorgetragenen Präsentationen deutlich. Und dies gilt bereits für die ganz Jungen. „In diesem Jahr kamen alle teilnehmenden Teams aus den Jahrgangsstufen 5 bis 8“, berichtet Elisabeth Braumann, Geschäftsführender Vorstand der Adelheid Windmöller-Stiftung, die den Wettbewerb bereits zum sechsten Mal ausrichtete. „Das war schon ein großer Unterschied zu den vergangenen Jahren, insbesondere vor Corona, als das Casting doch eher von Schülerinnen und Schülern der Oberstufe dominiert wurde.“

Und es gab noch ein weiteres Novum: Von den fünf teilnehmenden Schulen waren drei das allererste Mal dabei; zwei von ihnen konnten das begehrte Preisgeld in Höhe von 2.500 Euro mit nach Hause nehmen. „Das zeigt das Potential, das prinzipiell in diesem Schülerwettbewerb liegt“, so der Stiftungsvorstand, fügt aber hinzu, dass man sich „natürlich eine größere Beteiligung gewünscht hätte.“

Zum Auftakt der Veranstaltung präsentierten die drei Vorjahressieger ihre ausgezeichneten Projektideen, so dass die rund 80 Teilnehmenden und Gäste verfolgen konnten, wie die Idee mit Hilfe des Preisgeldes in den letzten Monaten in die Realität umgesetzt worden ist. Und dann wurde es ernst. Anspannung und Nervosität im Raum waren spürbar gestiegen, man merkte, die Schülerinnen und Schüler fieberten ihrem Auftritt entgegen.

Die Jury, Petra Mädel von der IHK Nord Westfalen, Christian Holterhues von der Wirtschaftsförderungs- und -entwicklungsgesellschaft Kreis Steinfurt (WeST), Benjamin Kinski, Ausbilder bei der W&H Academy, sowie Elisabeth Braumann und Florian Günther vom Stiftungsvorstand, bewertete die Projektideen unter den Kriterien Anspruch, MINT-Bezug, Aufwand, Nachhaltigkeit, Originalität und Präsentation nach einem Punktesystem. Das Preisgeld ist für die Umsetzung der ausgezeichneten Projektideen vorgesehen.

Die Preisträger 2023/24

• Die Oberschule Hagen wird ausgezeichnet für die Projektidee „Smartes Hochbeet“. Auf dem Schulgelände soll ein Hochbeet in Form eines Gewächshauses angelegt werden, das weitestgehend automatisiert ist, mit einer eigenen Wasserversorgung samt Speicher, die über Sensoren gesteuert wird. Die Energieversorgung erfolgt durch Solarzellen und eine Powerstation, z.B. um das Dach des Gewächshauses zu steuern. Das Beet ist als Naschgarten konzipiert.
• In der „Astronauten-AG“ der Anne-Frank-Realschule forschen und lernen die Schülerinnen und Schüler fachübergreifend zum Thema Raumfahrt, so z.B. durch die Auswertung von Satellitenbildern alles über den Klimawandel. Erstmals wird die Programmierung verschiedener Sensoren und eines LED-Displays für einen Raspberry Pi angeboten. Das Besondere daran ist, dass die Programme der Schülerinnen und Schüler auf der internationalen Raumstation ISS auf einem baugleichen „AstroPi“ abgespielt werden.
• Das Schülerteam der Maximilian-Kolbe-Gesamtschule punktete mit einem interessenübergreifenden Projekt der MINT-Klassen, der Garten-AG, des Wahlpflichtfaches Naturwissenschaften und der Jugend-forscht-AG zum Thema „Wasser – immanenter Bestandteil des Schullebens und Lernens“. Nicht zuletzt die Extremwetterlagen in diesem Jahr mit Starkregen und Überschwemmungen auf der einen Seite und Hitzeperioden und Dürren auf der anderen unterstreichen die Aktualität dieses Themas.

„Wir haben heute Nachmittag fünf tolle Projektideen vorgestellt bekommen. Und was uns als Jury besonders beeindruckt hat, war neben der Souveränität und Selbstverständlichkeit, mit der ihr hier vor Publikum präsentiert, dass ihr mit euren Projektideen immer über den Tellerrand hinausblickt. Ihr habt die gesamte Schulgemeinde und vieles darüber hinaus im Blick“, wandte sich Elisabeth Braumann an die Schülerinnen und Schüler.

Begeisterung und Engagement wird honoriert

Der Schülerpreis der Adelheid Windmöller-Stiftung ist seinerzeit ausgeschrieben worden, um Initiativen und Ideen an Schulen zu unterstützen und mit dem Preisgeld eben auch Anschaffungen zu finanzieren, die aus dem regulären Schuletat nicht zu bezahlen sind. Dies sollte aber nicht auf der Basis einer reinen Spende geschehen, sondern nach dem Prinzip „Fordern und Fördern“, d.h. zunächst sind die Schulen gefordert. Diese Voraussetzungen haben alle Schülerteams erfüllt. „Im Vorfeld der Veranstaltung haben wir aber vor allem von den drei Newcomern so viel Begeisterung und Engagement gespürt, dass wir das honorieren wollten und uns spontan entschieden haben, erstmals auch zwei Anerkennungspreise zu verleihen, die jeweils mit 1.500 Euro dotiert sind“, teilte Elisabeth Braumann mit. Damit sei nicht der Wettbewerbsgedanke außer Kraft gesetzt, sondern die Stiftung wolle auf diese Weise dazu beitragen, dass gute Ideen unterstützt und realisiert werden können.

Die Schülerinnen und Schüler haben nun bis zum Ende des Schuljahres Zeit, die Projekte umzusetzen. Vor den Sommerferien werden Vertreter der Stiftung und der Jury sich vor Ort ansehen, was aus den Projektideen geworden ist. Neben den drei bereits genannten Schulen nahmen auch Teams vom Hannah-Arendt-Gymnasium Lengerich und der Schule am Roten Berg Hasbergen teil. Alle Teilnehmer konnten sich zum Abschluss über einen Kinogutschein freuen.

Adelheid Windmöller-Stiftung zeichnet die besten Absolventen 2022/23 aus –
Bedeutung der beruflichen Ausbildung unterstrichen

Seit 2017 vergibt die Adelheid Windmöller-Stiftung alljährlich einen Preis für die besten Absolventen der Windmöller & Hölscher Academy. In diesem Jahr konnten sich Milena Grgic, Lara-Milena Peters, Marius Gruslak, Eric Mickeleit und Julian Fischer über die Auszeichnung und das Preisgeld von 500 Euro freuen, da sie ihre Berufsausbildung bzw. ihr Bachelorstudium mit Bestnote abgeschlossen haben.

Die diesjährigen Preisträgerinnen und Preisträger profitierten als erste von einer Aufstockung der ausgelobten Preise:
Ab 2023 wird nicht nur der beste Berufsabschluss, sondern es werden die drei besten Abschlüsse in der Berufsausbildung ausgezeichnet. Damit soll die Attraktivität und Bedeutung der beruflichen Ausbildung unterstrichen und ein zusätzlicher Anreiz für junge Menschen geschaffen werden, sich für eine Ausbildung zu entscheiden.

Für den besten Abschluss in der Berufsausbildung 2022/23 wurden aufgrund von Punktgleichheit in diesem Jahr gleich vier Absolventen ausgezeichnet. Milena Grgic hat ihre Ausbildung zur Industriekauffrau mit 96 Prozent abgeschlossen; das entspricht der Note ‚sehr gut‘. Ebenfalls ein ‚sehr gut‘ steht auf dem Zeugnis von Eric Mickeleit, der seine Prüfung zum Industriemechaniker mit 92 Prozent abgelegt hat. 91 Prozent und damit die Note ‚gut‘ erreichte Lara-Milena Peters, die eine Ausbildung zur Technischen Produktdesignerin absolvierte, und war damit punktgleich mit Marius Gruslak, der eine Ausbildung zum Zerspanungsmechaniker erfolgreich abschloss.

Die Auszeichnung für den besten Bachelorabschluss ging in diesem Jahr an Julian Fischer, der sein Studium zum Bachelor of Science Maschinenbau mit der Durchschnittsnote 1,54 beendete.

Neben einer Urkunde und einem symbolischen Scheck erhielten die fünf Absolventen auch den Award der Adelheid Windmöller-Stiftung, der – mit einer entsprechenden Gravur versehen – jedem Preisträger als Erinnerung überreicht wird.

Mit dieser Auszeichnung möchte die Adelheid Windmöller-Stiftung sowohl jungen Menschen einen zusätzlichen Anreiz bieten, sich für eine Ausbildung oder ein Duales Studium bei der W&H Academy zu entscheiden, als auch die Auszubildenden und Studenten motivieren, auf einen besonders guten Abschluss hinzuarbeiten – denn Leistung soll sich lohnen und auch belohnt werden!

So sehen glückliche Preisträger aus: (v.l.) Eric Mickeleit, Julian Fischer, Lara-Milena Peters, Milena Grgic und Marius Gruslak freuen sich über die Auszeichnung.